身處非全日制研究生報(bào)考熱潮的背后，存在著職場(chǎng)人員對(duì)于自我價(jià)值提升的那種迫切需求。最新得出的數(shù)據(jù)表明西安建筑科技大學(xué)研究生考試，于二零二三年期間，全國(guó)非全日制研究生的報(bào)名人數(shù)已然突破八十五萬(wàn)，而且相較于五年之前，增長(zhǎng)了百分之二百一十七，這樣的一則數(shù)字，折射出了終身學(xué)習(xí)理念的深度普遍推廣 。

報(bào)考趨勢(shì)分析

跟據(jù)教育部二零二三年教育統(tǒng)計(jì)公報(bào)，非全日制研究生被錄用人數(shù)已達(dá)到十二點(diǎn)七萬(wàn)人，占研究生總招生規(guī)模的百分之十八點(diǎn)五。西安建筑科技大學(xué)研究生院負(fù)責(zé)人透露，該校在最近三年內(nèi)非全日制報(bào)考人數(shù)年均增長(zhǎng)率達(dá)到百分之三十四，其中工程管理、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)最為受到青睞。這種增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)跟職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇直接存在關(guān)聯(lián)，特別是在建筑、制造等傳統(tǒng)行業(yè)，高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才缺口持續(xù)在擴(kuò)大。

三方面考量促使職場(chǎng)人士選擇非全日制深造，分別是職業(yè)發(fā)展遭遇瓶頸之處，學(xué)歷提升存在需求之時(shí)，還有知識(shí)更新提出要求之際。32歲身為項(xiàng)目經(jīng)理的王先生講道，在行業(yè)處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景狀況下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)像BIM技術(shù)這類新知識(shí)已然變成保持競(jìng)爭(zhēng)力所必須采用的手段。眾多考生把非全日制教育當(dāng)作職業(yè)生涯里的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，期望憑借著系統(tǒng)學(xué)習(xí)從而獲取晉升機(jī)會(huì) 。

院校選擇策略

對(duì)院校進(jìn)行選擇的時(shí)候，需要綜合去考量專業(yè)方面具備的實(shí)力，地理位置以及授課的安排。，西安建筑科技大學(xué)身為建筑“老八校”當(dāng)中的其一，它那邊的非全日制項(xiàng)目把行業(yè)資源跟靈活的培養(yǎng)模式融合到了一塊。這個(gè)學(xué)校里頭的研究生院李老師給出建議，考生應(yīng)該優(yōu)先去選擇跟自身職業(yè)規(guī)劃相匹配的專業(yè)，與此同時(shí)考慮通勤的成本還有工作的安排西安建筑科技大學(xué)研究生考試，以此來確保學(xué)習(xí)跟工作能夠產(chǎn)生良性的互動(dòng)。

關(guān)于專業(yè)選擇這一情況，建筑與土木工程學(xué)院在2023年所展示的數(shù)據(jù)表明，工程管理專業(yè)報(bào)考的人數(shù)占比達(dá)到了42%，這和建筑行業(yè)對(duì)于項(xiàng)目管理人才需求旺盛存在著緊密的關(guān)聯(lián)。考生需要留意各個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置方面存在的差異，舉例說明是，建筑設(shè)計(jì)專業(yè)著重突出創(chuàng)新實(shí)踐能力，然而土木工程專業(yè)更加側(cè)重于工程技術(shù)應(yīng)用。

初試備考要點(diǎn)

每年12月下旬往常會(huì)舉行全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試（初試），西安建筑科技大學(xué)招生辦作出提醒，非全日制考生跟全日制考生運(yùn)用相同試卷以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，管理類聯(lián)考總分是300分，工程類專業(yè)碩士總分500分，備考專家給出建議，至少得有6個(gè)月進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)跟邏輯推理部分要大量練習(xí)。

在備考的進(jìn)程當(dāng)中，時(shí)間的管理變成了在職考生所面臨的主要挑戰(zhàn)，大多數(shù)考生每一天均只能抽出兩至三個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)，如此一來便需要去制定科學(xué)的復(fù)習(xí)方案，成功考取西安建大MEM專業(yè)的張女士將其經(jīng)驗(yàn)予以分享，她借助通勤的時(shí)間去背誦知識(shí)點(diǎn)，在晚上集中精力攻克難點(diǎn)，于周末開展模擬測(cè)試，這樣的碎片化學(xué)習(xí)方式成效頗為顯著 。

復(fù)試準(zhǔn)備指南

初試通過以后，考生會(huì)在接下來的一年的三到四月去參加院校所組織的復(fù)試。西安建筑科技大學(xué)的復(fù)試涵蓋專業(yè)課筆試，綜合面試以及英語(yǔ)測(cè)試這三個(gè)部分，它們的權(quán)重分別占據(jù)百分之三十，百分之五十以及百分之二十。復(fù)試特別著重考查考生的專業(yè)實(shí)踐能力以及解決問題的能力，考官一般會(huì)依據(jù)考生的工作經(jīng)歷提出和行業(yè)相關(guān)的問題。

需特別注重復(fù)試方面的準(zhǔn)備，其中要著重關(guān)注專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，建筑學(xué)院當(dāng)中的劉教授表明，他們對(duì)于考生的關(guān)注所在乃是對(duì)綠色建筑以及智能建造這樣一些新興領(lǐng)域的理解這一方面，建議考生提前之時(shí)去整理自身的工作案例，并且準(zhǔn)備好專業(yè)領(lǐng)域里的最新政策法規(guī)，而這些情況均能夠在面試期間展現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)生活平衡

于非全日制而言，其學(xué)習(xí)周期常常是3至5年，學(xué)生得在同一時(shí)候去應(yīng)對(duì)工作以及學(xué)業(yè)帶來的壓力。西安建大2023級(jí)里面有位學(xué)生趙先生講了這么個(gè)情況，學(xué)校實(shí)行的是周末集中授課這樣的方式，每月得投入8至10個(gè)完完整整的整天用來學(xué)習(xí)。為了能夠保障學(xué)習(xí)具備良好的效果，好多學(xué)生要重新規(guī)劃一下工作時(shí)間，有一部分人甚至選擇去調(diào)整工作崗位。

所需平衡多方壓力的是家庭支持以及單位理解，該校所作調(diào)查表明，百分之七十二的學(xué)生是得到了單位的學(xué)習(xí)支持的，其中涵蓋靈活調(diào)整工作時(shí)間、報(bào)銷部分學(xué)費(fèi)等情況，與此同時(shí)，學(xué)生自身也是需要提升自我管理能力的，要建立高效的學(xué)習(xí)方法，如此方才能夠確保工作學(xué)業(yè)兩者都不耽誤。

職業(yè)發(fā)展前景

經(jīng)西安建筑科技大學(xué)就業(yè)報(bào)告表明，對(duì)于非全日制畢業(yè)生而言，在三年內(nèi)職位晉升比率能夠到達(dá)68%，在薪資平均增長(zhǎng)幅度達(dá)到42%的情況特別在建筑設(shè)計(jì)、工程管理等領(lǐng)域，學(xué)歷提升給職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的效果更加顯著眾多畢業(yè)生成功轉(zhuǎn)換到管理崗位。 還有使行業(yè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專業(yè)化突破 ， 。

國(guó)家職業(yè)資格跟學(xué)歷要求的銜接變得越發(fā)緊密起來，非全日制研究生學(xué)歷于職稱評(píng)定、資質(zhì)認(rèn)證里的優(yōu)勢(shì)漸漸突顯出來，2024年新修訂的注冊(cè)建筑師管理辦法表明，研究生學(xué)歷能夠縮短執(zhí)業(yè)資格考試年限，此項(xiàng)政策會(huì)進(jìn)一步加大非全日制教育的吸引力。

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