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鄭州電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院河南輔專是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，具有頒發(fā)國(guó)家高等教育證書資格、納入統(tǒng)一招生計(jì)劃的全日制普通高等院校。全新的辦學(xué)模式，鋪平了從中專到大專的升學(xué)夢(mèng)。學(xué)校占地面積2600畝，是河南省人民政府批準(zhǔn)的重點(diǎn)項(xiàng)目。
特色:初中生發(fā)統(tǒng)招全日制大專
封閉式軍事化管理、軍魂鑄校、軍紀(jì)治校、厚德育校。
入校簽訂就業(yè)合同，保證對(duì)口安排工作。
初中起點(diǎn)大專班，中專直升大專，發(fā)統(tǒng)招全日制大專，另有對(duì)口升學(xué)班，第三年參加，過本科線，直接升入本科院校上大學(xué)。
我校系河南省預(yù)備役學(xué)校，自己有武裝部如想入伍參軍，可直接從學(xué)校入伍，不占用地方名額，另外國(guó)家直補(bǔ)三年大學(xué)學(xué)費(fèi)。大專期間也可參加直招士官，享受士官同等待遇。免試上本科。

1、城市軌道交通運(yùn)用管理
2、城市軌道供電
3、城市軌道交通信號(hào)
4、城市軌道交通車輛運(yùn)用與檢修
5、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理(乘務(wù)方向)
6、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程
8、計(jì)算機(jī)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
9、計(jì)算機(jī)影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)
10、動(dòng)漫
（電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)方向）
11、數(shù)字影像技術(shù)
（自媒體運(yùn)營(yíng)方向）
12、電子商務(wù)
13、會(huì)計(jì)
14、航空服務(wù)（航空空乘方向）
15、數(shù)控技術(shù)
16、模具設(shè)計(jì)與制造
17、機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)
18、駕駛與
19、人工智能
20、機(jī)電一體化（機(jī)電技術(shù)應(yīng)用）
21、汽車運(yùn)用與
22、幼師
23、美容化妝攝影
24、行政大廚（西點(diǎn)烘焙）
25、工程測(cè)量（測(cè)繪方向）
26、家庭農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
（畜禽養(yǎng)殖經(jīng)營(yíng)方向）
27、新能源汽修
聯(lián)系tel:
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為了促進(jìn)教育的快速發(fā)展，國(guó)家教育改革委員會(huì)和地方學(xué)校發(fā)布了新的高考模式和高考改革的相關(guān)政策。事實(shí)上，雙重減少政策實(shí)施后，中小學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)不斷減輕，課外機(jī)構(gòu)受到壓制，給家長(zhǎng)一個(gè)公平合理的教學(xué)環(huán)境。  

對(duì)于中學(xué)生來說，為了迎合當(dāng)前學(xué)生的全面綜合發(fā)展，新中考改革調(diào)整和高考模式必須從根本上提高文化課成績(jī)，防止文理偏科。  

無論調(diào)整哪一個(gè)教育標(biāo)準(zhǔn)，基本上都能緩解應(yīng)試教育對(duì)中小學(xué)生的不利影響，使學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)德、智、體、美、勞的健康成長(zhǎng)。  

初中生將迎來兩項(xiàng)新的政策調(diào)整，預(yù)計(jì)3月正式實(shí)施，家長(zhǎng)大力支持  

不可否認(rèn)的是，我國(guó)中小學(xué)屬于義務(wù)階段，學(xué)時(shí)間周成在9年左右。幼兒園學(xué)前教育和高中教育沒有被相關(guān)教育部門納入義務(wù)教育階段，9年可以免除學(xué)雜費(fèi)用，在一定程度上可以減輕當(dāng)代家長(zhǎng)的育兒負(fù)擔(dān)。  

目前，如果你想在高考中取得更好的成績(jī)，不僅要提高文化知識(shí)，還要將藝術(shù)體育課程評(píng)價(jià)納入高考和高考改革體系。新高考的教具越來越適合時(shí)代，學(xué)生應(yīng)該改變心態(tài)。  

春季新學(xué)校將迎來初中生兩項(xiàng)政策調(diào)整，相關(guān)教育部門負(fù)責(zé)人發(fā)布教育標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整，希望全國(guó)各省市教育有同樣的發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育發(fā)展一體化，防止教育資源不匹配。