商界中，湖畔大學(xué)頗受關(guān)注。該校的招生和開(kāi)學(xué)活動(dòng)總是備受矚目。許多人對(duì)其如何招生以及能學(xué)到什么內(nèi)容充滿好奇。湖畔大學(xué)獨(dú)特的教育理念和模式極具吸引力。今天，我們就來(lái)詳細(xì)探討一下湖畔大學(xué)的方方面面。

湖畔大學(xué)的起源

湖畔大學(xué)得名于杭州的湖畔花園小區(qū)，這個(gè)地方是阿里巴巴的發(fā)源地。學(xué)校由眾多知名人士共同創(chuàng)立，比如馬云、柳傳志等企業(yè)家和學(xué)者。這個(gè)創(chuàng)立背景賦予了它獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)文化基因。這些發(fā)起者都是在商業(yè)等領(lǐng)域取得了顯著成就的人，他們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧傳授給更多的創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)始人的多元背景也讓湖畔大學(xué)在辦學(xué)理念和課程設(shè)置上能夠融合多種思想。

眾多創(chuàng)業(yè)人士對(duì)這所根植于創(chuàng)業(yè)文化的學(xué)府表現(xiàn)出濃厚興趣，渴望從中吸收養(yǎng)分。學(xué)校坐落于杭州，這一地理位置也得益于當(dāng)?shù)貪夂竦膭?chuàng)業(yè)氣息。

入學(xué)條件

要進(jìn)入湖畔大學(xué)并非易事。該校規(guī)定，學(xué)員需有三年以上的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，且團(tuán)隊(duì)規(guī)模需在三十人以上。這一要求自然淘汰了一部分僅有初步創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。實(shí)際上，三年的創(chuàng)業(yè)歷程能讓創(chuàng)業(yè)者面臨眾多商業(yè)挑戰(zhàn)，而三十人的團(tuán)隊(duì)規(guī)模也反映出對(duì)組織管理能力的較高要求。這樣的選拔標(biāo)準(zhǔn)是為了挑選出既有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)又具備管理才能的創(chuàng)業(yè)者。

面試者全都是湖畔大學(xué)特意挑選的，與一般大學(xué)的普遍招生方式有所區(qū)別。這樣的做法確保了每位入學(xué)學(xué)員在創(chuàng)業(yè)界多少都有點(diǎn)名氣或是具備潛力，同時(shí)他們還需支付三年共計(jì)二十八萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。這筆費(fèi)用并不低，也側(cè)面彰顯了其高規(guī)格的定位。

課程體系

湖畔大學(xué)的課程設(shè)置非常豐富。比如，2016年3月27日發(fā)布的課程，包括了“戰(zhàn)略管理”和“組織變革”等六大板塊。這些板塊全面覆蓋了企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。授課教師陣容十分豪華，不僅有馬云這樣的企業(yè)家，還有張維迎等學(xué)者，以及黑石集團(tuán)創(chuàng)始人史蒂夫·施瓦茨曼等國(guó)際知名人士。

課程內(nèi)容不僅包括平臺(tái)經(jīng)濟(jì)等商業(yè)基礎(chǔ)課程，還特別安排了將軍講解作戰(zhàn)策略、藝術(shù)家傳授藝術(shù)技巧等看似與商業(yè)無(wú)關(guān)的必修內(nèi)容。這樣的課程安排彰顯了其培養(yǎng)全面型企業(yè)家的宗旨，不僅限于傳授商業(yè)知識(shí)，更注重從多個(gè)角度提高學(xué)員的全面能力，使企業(yè)家在多元思維的啟發(fā)下，能更有效地管理企業(yè)。

發(fā)展歷程與校園建設(shè)

湖畔大學(xué)的發(fā)展持續(xù)向前。2015年1月26日，該校從眾多候選人中選拔出了首批30名學(xué)員。隨后，2016年3月27日，舉行了第二屆開(kāi)學(xué)典禮，又有39名學(xué)員加入。同年12月28日，學(xué)校進(jìn)行了第三期學(xué)員的選拔。在校園建設(shè)方面，新校區(qū)位于杭州市余杭區(qū)倉(cāng)前鎮(zhèn)，緊鄰夢(mèng)想小鎮(zhèn)，占地面積約375畝，其中一期工程規(guī)劃用地約60畝。新校區(qū)的總設(shè)計(jì)師是姚仁喜，其主體建筑呈圓形，四周環(huán)繞著水域。預(yù)計(jì)2017年動(dòng)工，2020年正式投入使用。

老校區(qū)仍在使用中，但規(guī)模不大。新校區(qū)的建設(shè)與啟用在即，屆時(shí)招生規(guī)模有望增加。這體現(xiàn)了湖畔大學(xué)在發(fā)展過(guò)程中對(duì)硬件條件的持續(xù)優(yōu)化和升級(jí)。

辦學(xué)理念

湖畔大學(xué)致力于向創(chuàng)業(yè)者傳授知識(shí)和技能，秉持著公益精神和商業(yè)策略。該校強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持道德底線，致力于社會(huì)進(jìn)步。同時(shí)，它明確表示自己是一個(gè)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)。馬云曾指出，湖畔大學(xué)與一般商學(xué)院不同，它不是單純教導(dǎo)企業(yè)家如何創(chuàng)業(yè)，而是致力于讓企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。該校的愿景是成為持續(xù)三百年的學(xué)府，希望在湖畔營(yíng)造出一種企業(yè)長(zhǎng)壽的文化氛圍。在中國(guó)，能存活三十年以上的企業(yè)寥寥無(wú)幾，這一理念直擊眾多企業(yè)的痛處，讓眾多創(chuàng)業(yè)者意識(shí)到湖畔大學(xué)對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重視，這也是吸引創(chuàng)業(yè)者的關(guān)鍵因素之一。

招生的關(guān)鍵信息

湖畔大學(xué)的招生引起了廣泛的關(guān)注。人們對(duì)其招生方案充滿好奇。目前，該校采取的是定向邀請(qǐng)面試的招生方式，入學(xué)門(mén)檻設(shè)定了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)規(guī)模等嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。眾多有意向者只能耐心等待邀請(qǐng)。這種獨(dú)特的招生機(jī)制在一定程度上確保了學(xué)員質(zhì)量，與該校構(gòu)建高端創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的宗旨相符。然而，這對(duì)眾多渴望主動(dòng)參與其中的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一道難題。

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