《蒙太奇的功能與表現(xiàn)》由會員分享，可在線閱讀。 更多關(guān)于《蒙太奇的功能與表達（7頁珍藏版）》的內(nèi)容，請在人人圖書館在線搜索。

1、第十四講：蒙太奇的作用及基本方法 幾個鏡頭經(jīng)過組合，可以表達一個完整的意義，形成比每個鏡頭單獨表達更豐富的意義。 一、蒙太奇的作用（一）構(gòu)圖的作用（1+12）實驗一：庫列紹夫效應(yīng)1、有人拍了一張吊裝貨物的照片，不管動作多慢，一張拍了3個小時鏡頭，記錄了整個過程。 在哪里？ 2、大強影視城只有幾棟房子和一條很短的街道。 為什么看起來像電影里有數(shù)百戶人家的西街？ 1、壓縮時間和空間：節(jié)省二次鏈接。 （二）營造時間和空間的效果 2、擴展時間和空間：延長時間蒙太奇藝術(shù)，擴展空間。 經(jīng)典例子：波將金號戰(zhàn)列艦的《敖德薩階梯》，共155個鏡頭，放映時間5分鐘。 “我本能地感覺到時間比實際要長得多”之一

2.馬塞爾·馬爾丹。 “電影的時間延長技巧在敖德薩臺階上的大屠殺現(xiàn)場達到了最充分、最完美的程度”。 約翰·霍華德. (3) 產(chǎn)生有節(jié)奏的短鏡頭，節(jié)奏前進。 節(jié)奏柔和的長鏡頭（法國電影多用長鏡頭，日本方舟只用一個鏡頭來表現(xiàn)攝影和編劇的藝術(shù)和技術(shù)修養(yǎng)。） （四）聲畫結(jié)合 聲音和畫面有機結(jié)合，相互作用形成一種特殊的形象，與聲音和畫面相結(jié)合，形成新的含義，從而深刻地闡明人物的內(nèi)心活動。 1、聲畫合一 2、聲畫分離 3、聲畫力對齊的三種形式。 2、聲畫分離 聲音與畫面圖像不同步，相互獨立、分離，聲音為畫外音

3、以 的方式出現(xiàn)蒙太奇藝術(shù)，然后創(chuàng)造聯(lián)想情境。 3、聲畫對位（站立） 聲音與畫面形象在節(jié)奏、情感、氣氛、內(nèi)容、傾向等方面的對立、差異、對立，使各自的特點在比較中更加鮮明。 在某種媒介中形成新的意義或潛臺詞，各自前行，但殊途同歸。 不同的事物因不同的原因相遇，形成最美的和諧。 這就是對立統(tǒng)一。 1.聲畫結(jié)合，你笑我也笑 2.聲畫分離，你笑你，我笑我，你笑我，我哭 3.聲畫相反 2.蒙太奇的表達方式 敘事蒙太奇 表演蒙太奇 連續(xù)蒙太奇 平行蒙太奇 交替蒙太奇 重復(fù)蒙太奇 隱喻蒙太奇 對比蒙太奇 心理蒙太奇 抒情蒙太奇 表現(xiàn)蒙太奇：是講故事的主要方法，通過安排一定的鏡頭，以連續(xù)、流暢地表達故事。它也可以是富有表現(xiàn)力的

4、節(jié)慶的開展和動作的連貫，給人以清晰、流暢、脈絡(luò)清晰的藝術(shù)印象。 表現(xiàn)性蒙太奇：是將某些鏡頭組合在一起，通過兩個圖像之間的沖突，引出某種概念、暗示或聯(lián)想，形成特殊的藝術(shù)感染力。 7、蒙太奇表現(xiàn)方法（1）連續(xù)蒙太奇沿著單一的情節(jié)線索，按照風(fēng)暴發(fā)展的時間和邏輯順序，進行有節(jié)奏的連續(xù)敘述。 優(yōu)點：敘事線索單一，有始有終，脈絡(luò)清晰，易于觀眾理解和接受。 大多數(shù)電視教材都采用這些方法。 缺點：缺乏時間、空間和場景的變化，難以直接展開同時發(fā)生的情節(jié)，不利于概括，容易導(dǎo)致直白的敘述感。 影視劇中很少單獨使用。 （2）平行蒙太奇將兩個或兩個以上發(fā)生在不同時空或同時不同地點的情節(jié)線索并排呈現(xiàn)，分別表達，最后

5、統(tǒng)一成完整的結(jié)構(gòu)。 優(yōu)點：1.可以減少處理情節(jié)的過程，以便于總結(jié)和集中，節(jié)省篇幅，加強節(jié)奏。 2 數(shù)條線索并行展示，相互對比，形成對比，具有很強的藝術(shù)感染力。 （3）交替蒙太奇，又稱交叉蒙太奇，將同時發(fā)生在不同地區(qū)的兩個或幾個情節(jié)快速、頻繁地交替、間接地組合起來。 一條線索的發(fā)展往往會影響其他線索，而且每條線索都是相互依存的。 一起較量。 優(yōu)點：制造懸念，引發(fā)緊張氣氛，強化矛盾尖銳性。 這是抓住觀眾情緒的有力方法。 （4）重復(fù)蒙太奇，又稱重復(fù)蒙太奇，是在關(guān)鍵時刻重復(fù)同一個鏡頭，以提高觀眾的印象，從而達到刻畫人物、深化主題的目的。 （黃田三遍打水）優(yōu)點：簡單重復(fù)會導(dǎo)致單調(diào)、疲勞

6、品味的感覺，適當?shù)闹貜?fù)，對于指出和突出事物的某種意義可以起到特殊的作用。 適當使用電視教材可以加深中學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，起到針對性的作用。 (5)隱喻蒙太奇以特定的形象或動作作為隱喻，委婉、形象地表達創(chuàng)作者的某種內(nèi)涵或具體觀念。 這些手法往往會突出不同事物之間的某種相似性，從而引起觀眾的聯(lián)想，理解編劇的意思。 植物世界的片名設(shè)計：兩只昆蟲打架，兩個跆拳道選手打架； 海豚在海里暢游，高手在泳池里； 一只飛翔的蜻蜓，一架天空中的直升機； 王朝的沒落：新生誕生：災(zāi)難驟然隕落：霹靂？ 相愛的兩個人：鴛鴦嬉戲日 婚姻不幸：紅燭哭泣 英雄殉難：青松倒下

7、以內(nèi)容、情感、形狀上的鮮明對立或強烈對比為聯(lián)系基礎(chǔ)，形成相互對比、相互對比、相互強化的效果。 （六）對比蒙太奇 （七）心理蒙太奇是通過鏡頭組合或聲畫有機結(jié)合，直接深入人物內(nèi)心世界，將內(nèi)心活動生動、具體、生動地呈現(xiàn)給觀眾的蒙太奇表現(xiàn)方法。生動的方式。 如：表現(xiàn)人物的閃現(xiàn)、記憶、夢境、幻覺、遐想、思想、潛意識等主觀感受。 一日被蛇咬，六年怕井繩（八）也叫聯(lián)想蒙太奇，用一些內(nèi)容完全不同的鏡頭連接在一起，引起觀眾的聯(lián)想，表達某種情感。 （地下老井+高山夕陽）對抗蒙太奇：誰叫誰就上場。 累積蒙太奇：將幾個具有相同意義或主題的鏡頭和不同形象組合在一起，對觀眾的情感和思想形成累積和強化的效果。 （死樹春天開窗拍攝）抒情蒙太奇作業(yè)：三人小組設(shè)計各種蒙太奇，優(yōu)秀的可以拍成短片。 看電影：尋找影視節(jié)目中典型的蒙太奇手法。

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