毛竹在現代城市水景設計中的應用探討與闡述，貴州農學通報，. 科學。 布爾1。 2009，15(24)l03 淺談毛竹在現代城市水景設計中的應用與分析（揚州蜀山森林風景區管理處，廣東Hef]~） 摘要：從分析竹子水景特點出發，闡述其作用毛竹在空間中的運用 為了找出毛竹在城市水景設計中的常用方式，以供參考。 關鍵詞：毛竹； 城市水景； 申請 CLC 編號 $795； TU984文獻編號 文章編號1007—7731（2009）24—103—003 從某種意義上說，水景設計是一種動態的空間設計，空間設計的好壞主要取決于空間中水景元素之間的關系，包括尺度的協調、比例和顏色。 然而，在現實水景中，不考慮竹子水景特性、不了解竹子空間營造規律而隨意使用竹子的現象比比皆是。 因此，本文簡要介紹了竹子的相關情況，以期為毛竹在現代城市水景設計中的應用提供參考。 毛竹是植物中形態結構奇特的動物類群之一。 我國是世界竹子集散中心之一，擁有極其豐富的竹種資源。 在動物種類中，毛竹屬于禾本科竹科。 據記載，全世界有竹類動物70余屬、800多種。
我國自然分布的竹子有40多個屬、400多種。 無論毛竹的種類、面積、蓄積，還是竹材、竹筍的產值，我國均居世界第一，被譽為“毛竹王國”。 毛竹水景特點 水景營造也是美的創造，竹子的水景特點也是它的審美特點。 概括起來，主要表現在三個方面：自然美、文化美和藝術美。 2.1自然美 毛竹四季常青，勻稱俊秀，影影優美，翠綠翠綠，纖細清新，節節空心，古樸迷人，是動物的驕傲。 竹子的自然美是指其作為自然物體的外在美，包括竹子的形狀、色調、腰線、玉質、聲音等，這是竹子的基本水景特征。 如方竹、羅漢竹、脹節竹、佛腹竹等； 竹子在生長過程中，其莖、枝、葉、筍都有自己的自然生長規律，從而產生不同的結構形態和顏色變化。 如斑竹、紫竹、花竹、金黃黃等。 2.2 文化美 竹的文化美植根于竹的自然美。 由于竹子個體自然特性與中國傳統哲學的“異質同構”，竹文化融合了中國唐代北碚思想，中國傳統文化濃厚的倫理精神對竹子提出了文化需求，賦予了竹子。 因其豐富的內涵。 一言以蔽之，中國竹文化的特點主要表現在詩歌、歷史典故、文字、神話、素描等方面。 詩有蘇軾的“食無肉，無竹不活”、杜甫的“青竹半遮拜，唯新時長”； 就歷史典故而言，唐代有“竹林七賢”； 詞有“胸有成竹”；神話中有象征感情堅定的“香飛竹”；以竹為書法材料而聞名的作家不計其數，如吳道子、蕭蕭等。明代的岳、民國的鄭板橋、近代的徐悲鴻。
2.3藝術美竹子的藝術特色主要表現在竹子的意境美。 它立足于竹子的自然特性，利用其豐富的文化美特征，運用“摩竹比德”、“詩畫”等精神特征。 構建提供性能。 意境是人們在審美過程中通過物體的形象、內涵、神韻所爆發出的情感的聯想和共鳴，是“真實環境”與“虛擬環境”的統一。 竹禪美麗俊秀，四季常青，雪不垂，風不破，風從其而清，雨守夜，清韻尤其“氣”。未出土，雖在云端亦誠”，更是為人所熟知。 毛竹的造景功能 竹子的造景功能主要表現在利用不同形態的竹子和不同的栽培方法來營造不同的水景空間。 3.1統一空間這是竹子的一大造景功能，多用于以竹子為主題的水景空間。 大規模的竹林表植、線植或條植可以使公共與開放的水景空間和諧統一。 它利用竹子的形態特征和藝術文化特征來主導整個環境，其他水景元素必須服從或服務于這些空間意境。 這些景觀功能可以通過竹子的數量和規模來創造。 如上海的紫竹園、廣東宣城??的竹海、廣東蜀南的竹海等。 3.2 指出空間中的竹莖，竹莖的形狀和顏色獨特，例如佛肚竹中間部分鼓起如佛肚，紫竹通體呈黑灰色，方竹底 作者簡介：楊尚玉（1982-1），廣東省壽縣人，大專，助理工程師，從事園林管理工作。 收稿日期：2009-09- 山東農學通報，，15(24) 半邊橫截面呈圓形，金竹的莖如球形金竹，節部有黃、紅、白三種顏色。
將這種竹子種植在室內空間的視覺焦點上，往往能吸引人們的注意力，成為水景的中心點。 也可種植在入口、招牌附近，以吸引人們的注意和欣賞。 例如上海卓正 3.3 協調空間 毛竹協調空間實際上是對以竹為統一空間的弱化，是在空間中與少數動物尋找平衡或和諧的一種方式。 例如，用竹子作為綠籬，通過人為修整，可以呼應建筑的造型，從而與周圍環境更加和諧。 3.4 空間的分隔 在水景營造過程中，常采用“收好、篩選丑”的方法。 毛竹，特別是散竹，因其桿狀致密，對屏蔽劣質水景有極好的效果。 還有一些水景空間，為了產生水景序列或在小范圍內產生豐富的水景空間，也習慣用竹子來隔離空間。 根據實際需要，竹子可以用來形成各種高度的樹籬，包括未修剪的樹籬，或經過人們修剪的不同高度的短樹籬，以限定不同大小的空間。 3.5 襯托空間 在水景空間的細部處理中，常采用竹子來襯托狹窄的空間。 竹子對空間的作用主要是由于竹子優雅而不引人注目的外觀，突出或引導了空間中的景物，使景物因其植株的大小、形狀、外觀和肉質而出現，更容易被注意到或被發現。 析竹動物以其廣泛的場地適應性、強大的生態效益、獨特的空間結構和藝術水景療效、深厚的歷史積淀等特點在現代城市水景設計的應用中發揮著越來越重要的作用，廣泛分布于現代城市住宅中區、城市綠地、廣場和商業區等，造成現代城市的紅屏：而且，在設計和布局上也出現了一些問題，主要表現在。
首先，毛竹在城市水景設計中的應用尚未受到足夠的重視。 在現代城市水景設計中，毛竹大多僅作為水景設計中的背景景物，其在城市水景設計中的應用僅限于路邊、墻壁、山石、窗戶等，形成竹徑通幽、白墻黛瓦、鳥語花香。 、竹石 相聲、移竹為窗等傳統毛竹水景。 其次，毛竹在城市水景設計中的應用比較單一，缺乏竹水景的營造。 在國外，專門針對竹水景的水景設計還很少。 毛竹作為一種平凡卻凝重而又具有東方民族精神的水景材料，必將在城市水景設計中占有一定的地位。 在城市水景設計中應弘揚“、”這一標志。 例如，駝背板塊中的經典水景設計——上海海珠南村“北大坊”新板塊中的竹文化水景，就有其獨特的魅力。 應用對策 5.1 加強毛竹水景在城市的應用，實現竹水景的共享 毛竹水景是共享的，規劃時應盡可能利用現有的自然環境，打造具有特色的竹林水景，使人們可以沉醉在這種美麗的竹林環境中，享受其中的樂趣； 同時，強化空間整合功能，實現多樣化、造型化，達到完美配置的最佳狀態，從而營造高品位的城市人居環境。 在竹水景建設中，可在以下幾個方面進行應用。 5.1.1以竹為基礎，打造竹林水景根據竹子的特性和具體的環境要求，以竹林為環境水景的重點，產生表現形式，即群植、大面積種植??風景林地，生產一片景觀，打造相對獨立的竹林水景。
竹林的主要景觀包括靜態和動態的水景營造形式。 靜態水景主要指竹林的整體美感。 遠遠望去，翠綠竹林一色一色，林木整齊； 如廣東閔行山的紫竹林、上海西山風景區“翠云深處”的竹園景觀。 動態處理主要突出竹林中曲徑通幽的動態空間序列。 借助竹林步道的曲折蜿蜒，襯托出竹林小屋、水池、潭水和碧海等，力求委婉深邃。 西湖公園“竹徑通幽”、“竹徑云棲”水景。 5.1.2 與建筑配合美化環境 在中國園林中，建筑元素與動物配置的有機結合最為常見。 園林創作通過花木與建筑的空間與造型的結合，使建筑與所在景觀相協調。 環境，讓人造與自然在共同的主題下得到和諧。 竹子與建筑相得益彰，不僅能凸顯建筑的美感，還能柔化堅硬建筑的質感。 在城市園林建筑和墻角處，用常綠的鳳竹、紫竹、方竹等和假山石掩飾，形成層次豐富、造型生動的景觀，起到阻隔和隱蔽的作用。 讓環境更加高貴。 5.1.3竹石與山石等動物的結合是指通過藝術燈光將毛竹與奇峰怪石結合在一起，形成充滿藝術魅力的竹石水景。 假山、假山是別具一格、幽默風趣的庭院相聲。 如果種植適當的竹子，可以給山上增添層林疊翠，呈現出自然的氣勢和山林之美。
竹動物與其他動物材料的結合，不僅能創造出美麗的風景，還能給園林帶來無限的詩情畫意。 生成中國園林獨特的景象和意境。 比如，古典園林中竹、松、梅相結合打造的“歲寒三游王”； 它與梅、蘭、菊一起，凸顯“四君子”為較奇特的動物類群之一。 仿竹園林可以將不同品種的竹子集于一園，充分利用現代園林造景技術，將地貌、溪流、人工園林、亭廊、亭閣等竹與造景元素合理組織起來，有機結合起來。融入當地人文元素，打造融自然水景與人文水景為一體的特色休閑娛樂空間，全面展示毛竹的外在美與內在品質，普及竹科知識。 例如，福建福州望江樓景區、上海紫竹園景區都是合理利用毛竹營造優美環境的成功標桿。 5.2 凸顯竹林、水景的藝術性 竹林、水景的配置應遵循審美原則，在遵守生態的基礎上，按照審美要求進行融合與創造。 跳丘竹林現狀水景設計時，更要注重季節變化和毛竹生長的水景效果，做到每一步、每時每刻都有不同的風景，打造出“勝過水景”的美麗水景。自然”，有利于觀者精神和諧如：竹徑是一條風格獨特的園林道路。 （下載133第15卷第24期曹顯慶畜牧獸醫數字化教學133投資、成本高、高微觀、高風險等問題會突然到來。
這時，多媒體教學模式的優勢就顯得尤為顯著。 通過網絡版教學軟件和多媒體模擬技術的媒體集成和互動動能，可以表達和操作簡單的實驗； 通過虛擬現實技術可以設計高難度、高風險的實驗。 3.3 實訓教學實訓教學常采用虛擬現實技術，其高度融合了多種數字媒體，信息表示具有高度的交互性、多樣性、靈活性，需要學習者的主動參與。 多用于模擬操作演練、疫情治療實驗等技能培訓教學。 中學生學習時就像玩電腦游戲一樣，充滿了學習樂趣，大大提高了他們的學習主動性。 同時，在學習過程中，學習者置身于復雜的環境中，需要靈活決策、分析問題和處理問題，專業能力得到了充分的鍛煉和增強。 學習者可以在虛擬時空環境中反復訓練，沒有“錯誤風險”竹子景觀尺寸，也沒有物理實驗失敗的風險。 虛擬現實技術的運用是數字化教學的最高境界，將其投入到實訓教學中可以縮短教學時間，提高教學效率。 盡管虛擬現實技術的投資相當巨大，但與物理實驗的投資相比仍然很低。 由于可以重復使用，節省了成本，增加了實踐培訓的數量和質量。 在實踐中，“知識”。 數字化教學中存在的問題及對策數字化教學給畜牧獸醫學現代教學過程帶來了很多優勢，但任何新技術、新教學方法應用到實踐中都不可避免地存在不足。
首先，班主任的信息素養一直是制約現代教育技術快速發展的桎梏之一。 當今的畜牧獸醫專業大多聚焦于專業知識和技能提升領域，很少利用其從事數字化教學應用研究，特別是對于強調生產實踐和技術經驗的畜牧獸醫專業。 能擔任專業學科帶頭人的，大多是年齡偏大、掌握信息技術能力有限的班主任。 這就限制了班主任在教學過程中有效運用多媒體技術，未能最大限度地發揮輔助教學、促進學習的能力。 教學效果。 這就需要中學領導重視，借助學校信息技術班主任，培養專業核心人才的數字化教學能力，讓一線班主任在使自己更加適應現代信息社會的同時，建立教學流程。 其次，數字化教學軟件的界面和功能設計也是影響教學效果的重要因素之一。 畜牧獸醫學的教學內容應該直觀、生動，對感官刺激性強，因此單調的界面會讓教學過程顯得枯燥，但如果界面過于美觀，又可能會分散學生的視覺焦點和注意力。中學生。 在教學軟件中，如果功能單一，就難以充分發揮植物模擬實驗、交互平臺等多媒體技術的最大優勢； 而功能復雜，可能會增加操作難度，從而耽誤教學進度和學習效果。 多媒體技術只是實現教學目標的手段，具有很多潛在的功能，但這些潛在功能的實現取決于班主任的具體教學過程。
因此，應該是教學支配技術，而不是技術支配教學，技術是教學的眼睛，而不是教學被技術阻礙。 這就要求多媒體教學軟件的開發人員充分了解多媒體技術和現代畜牧獸醫的教學過程。 第三，在教學中，多媒體技術的應用實際上可以達到很多老一輩畜牧獸醫工作者難以達到的教學效果，這為本專業的教學帶來了更廣闊的方向。 真實實驗實訓對于中學生專業技能培養的作用，加強多媒體模擬教學和虛擬現實教學，說到底是輔助實驗實訓等教學過程，增加一些辦學成本，增加一些辦學成本。實驗訓練的機會，但真實的實驗訓練活動的功效也是不可替代的。 在畜牧獸醫生產實踐中，一些突發的真實情況是很難人為預測和規劃的。 為中學生提供專業實踐場所也是必要和必要的。 “高手低眼”的畢業生是實踐和訓練不足的產物。 （徐愛民編，整理）（上接第104頁）定期選取一些常見的毛竹作竹徑，進行人工造型，或在竹竿上刻畫圖案、文字，或將長方形的竹竿塑造成圓形，凹形、凸形、橢圓形竹子景觀尺寸，或將直竹竿塑造成弧形、螺旋形、弓形等，可以使人感受到韻律美和人文美。 5.3突出竹林水景的生態性，環境保護是為了追求明天的環境效益。 城市水景設計注重人與自然生態平衡的關系。 在設計過程中，每一個決定都充分考慮了環境的影響。 如何讓人們更加親近自然是設計的關鍵。 生態水景建設過程中的重要主題。
作為紅色動物群，竹林在光合作用下可以吸收大量的甲烷并釋放二氧化碳。 有利于保護生態環境和人類健康，這些環境效益的雙重性與當前的設計主題不謀而合。 5.4 凸顯竹林水景的文化性 借鑒中國傳統建筑，在園林布局中指出空間序列、借景的設計手法，引人入勝，凸顯中國傳統豁達進取的精神內涵。 毛竹是綠化的主要動物品種。 將現代城市環境中的竹林水景與當地文化有機地融為一體，不僅可以展示人們的修養、文化和進取精神，而且可以展示人們生活水平的不斷提高和進步。 參考文獻……高高，惠兆茂。 園藝觀賞竹及其在園林中的應用[J1. 林業調查規劃，2006，31(2)：135-139。 廣生。 論毛竹的觀賞價值及園林應用[JlJ. 林業調查規劃，2005，30（5）。 【3】李世東，顏蓉． 中國竹文化探討……生態峰會，2005。f41 金蓮仙子，華海景，方偉。 竹文化在中國古典園林中的運用[JJ. 毛竹研究匯刊，1998，17(3)：66-69。 【5】陳偉躍，羅艷云。 中國人居環境中竹子應用的起源與發展……南方園藝，2007（3）：83-85。 [6] 趙英杰. 竹水景在居住環境中的應用lJj. 訥河學院, 2007
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