作為首批國家知識產權試點院校，河北工程學院認真貫徹落實《教育部、國家知識產權局、科技部關于提高專利質量的若干意見》要求高等學校與推進轉化應用”，不斷建立組織體系和管理體系。 、全程服務體系、專業培訓體系，提高知識產權高質量創造、高效率利用、高標準保護、高水平管理能力。

1.完善知識產權組織體系。

一是加強屋頂設計。 將知識產權工作納入中學“十四五”發展規劃和四屆人大目標任務藝術培訓中心管理制度，將知識產權創造和科技成果轉化納入中等學?？己酥攸c指標大學目標，并將利潤折算成校園利潤的5%納入大學科技成果轉化發展基金。 二是構建組織架構。 成立知識產權領導小組，統籌協調知識產權從申請、管理到轉化的全流程管理。 通過領導小組協調討論機制，協同人事、財務、審計、法律事務等部門高效組織科技創新、保護管理和知識產權管理。 日常運營。

2.完善知識產權管理體系。

一是轉變評價方式，鼓勵知識產權轉讓轉化。 制定《學?？己嗽u價改革實施方案》《教師專業技術職務考核聘任實施辦法（試行）》《科研人員創新創業管理規定（試行）》試行）”，完善科研成果分類評價制度藝術培訓中心管理制度，加強促進科研成果轉移轉化。 建立專業技術職務分類評價制度，單獨籌建成果轉化院長、副院長，單獨列出評價和聘任條件，構建科技成果轉化人才暢通的發展通道。 二是出臺文件和措施，規范知識產權各方面工作。 根據上級有關文件精神，中學制定并建立了《專利管理辦法》、《知識產權管理辦法》、《合同管理辦法》、《科技成果轉讓轉化暫行管理辦法》 《科技成果職務公開管理辦法》、《為科技成果賦能科技成果所有權或永久使用權實施規定》等一系列規范性文件，為提高專利質量，促進專利技術轉移轉化，協調和規范中學科技創新成果轉化和專利技術的管理和保護，制定《專利收儲實施條例》。知識產權。

3.完善知識產權服務體系。

一是深度嵌入科研團隊，提供全流程服務。 中學邁進了成果轉化和知識產權工作門檻，組建了“科研管理人員+項目實施人員+第三方專業組織人員”的專業服務團隊，為重大科技成果轉化提供全流程服務。中學科研團隊創新項目。 國家、省、局級項目的創新、檢索、創新態勢分析、技術差距識別、推廣申報。 在項目實施過程中，協助起草專利申請、回復審查意見、專利布局設計，并根據供需信息進行專利價值評估和技術市場分析，為項目尋找優質合作伙伴項目。 二是整合各方優勢資源，提供多層次服務。 中學與新鄉市共同建設知識產權信息公共服務網絡，聚焦優勢學科，加強有效專利價值評估分析，積極舉辦重點領域專利導航。 加強國家知識產權信息服務中心建設，積極為區域經濟體提供技術前沿探測、競爭合作態勢分析、企業技術布局等高質量、非營利性有針對性的知識產權信息服務。 加強與第三方專業機構合作，委托專利導航、布局、運營等知識產權管理和運營工作。

4.完善知識產權專業人才培養體系。

一是加強科研人員培訓，提高知識產權保護意識和水平。 中學結合區域產業發展趨勢，定期舉辦技術講座，就新技術、新成果、科研成果轉化與保護等內容進行講座。 圍繞重點學科和重點領域，采取“學校+大學”培養模式，舉辦發明人共性問題專題培訓，為發明人職業人格問題提供“菜單式”培訓服務。 同時，加強專利申請、檢索、分析等相關培訓活動，提高中學師生、科研人員的知識產權創造、保護、運用意識，提高專利申請質量。 二是加強專業管理人才培養，提高專業服務水平。 中等學校在校內設立“技術經紀人”，對專門從事科技成果轉化與評價的相關人員，組織開展科技查新、知識產權風險防控等相關專業培訓活動，提高中學知識產權服務水平。

（廣東省教育廳2023-06-20

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